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始于反思的批判:关于知识秩序的变迁
引用本文:马睿.始于反思的批判:关于知识秩序的变迁[J].廊坊师范学院学报,2011,27(1):1-6.
作者姓名:马睿
作者单位:四川大学,文学与新闻学院,四川,成都,610064
摘    要:由于人类实践活动有不同的对象领域和不同的类型,任何社会都具有宗教知识、人文社会知识、自然科学知识等不同领域,但这些领域在一定知识体系中的位置,通常有主次之分。居于主宰地位的所谓核心知识,通过某种体制性力量把自己的规则、特性和价值标准扩张到其他领域,因此,社会变迁必然伴随着核心知识的变迁,并由此导致整个知识秩序的重组。20世纪60年代以来,在人文社会科学中出现了跨学科研究的趋势,致力于打破学科和方法的壁垒,有可能促成一种新的知识秩序的形成,用拒绝核心知识的互动型知识模式取代以核心知识为主的辐射型知识模式,在某种意义上,这样的变迁意味着知识界对一切中心主义意识形态的激进批判。

关 键 词:核心知识  体制  知识秩序  跨学科研究

From Reflection to Critique: A Study of the Vicissitudes of the Order of Knowledge
MA Rui.From Reflection to Critique: A Study of the Vicissitudes of the Order of Knowledge[J].Journal of Langfang Teachers College,2011,27(1):1-6.
Authors:MA Rui
Institution:MA Rui(School of Literature & Journalism,Sichuan University,Chengdu Sichuan 610064,China)
Abstract:Different types of human activities have resulted in different fields of knowledge like religion,humanities and science,which are further ranked differently in the order of knowledge according to different social backgrounds.Rules and characteristics of the so-called core knowledge in the order usually intude into the other fields through the institutional power.As the order of knowledge is usually an interesting and indirect refelection of the social order,the vicissitudes of the social powers will be reve...
Keywords:core knowledge  institution  the order of knowledge  cross-disciplinary studies  
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