|
|||||
|
|
| 用叶老工具理论指导精读 | |
| 引用本文： | 李亚英,毛奇芳.用叶老工具理论指导精读[J].语文教学与研究,2004(1):14-16. |
| 作者姓名： | 李亚英 毛奇芳 |
| 作者单位： | [1]江西上饶师院 [2]江西上饶师院附中 |
| 摘 要： | 在当前贯彻新语文课程标准的大环境下，中学语文教学改革形势大好，取得了不少令人鼓舞的成绩，然而也的确出现了一些令人担忧的问题。诸如：讲感悟、讲体味就不注重语文基础知识的教学了，讲人文性就不谈工具性了，讲自读就不要精读了，等等。 |
| 关 键 词： | 中学 语文教学 教学改革 基础知识 人文性 工具性 课程标准 叶圣陶 精读课教学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |