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| "三项改革"实施中对解决义务教育关键问题的思考 | |
| 引用本文： | 刘世民."三项改革"实施中对解决义务教育关键问题的思考[J].陕西教育,2002(9):6-7. |
| 作者姓名： | 刘世民 |
| 作者单位： | 刘世民（咸阳市教育局局长） |
| 摘 要： | 义务教育是国民素质教育的基石,具有全民性、普及性、基础性、强制性的特征.农村义务教育关系到农民整体素质的提高,关系到农村、农业的长远发展,是农村、农业实现现代化的基础.我国义务教育战线长,分布广,大头在农村,难点在贫困地区,是农村教育的"重中之重".目前,农村税费改革试点范围逐步扩大,县乡机构改革和义务教育"以县为主"的管理体制改革在全国全面推开,如何在"三项改革"实施中确保农村义务教育事业的大局稳定和可持续发展,经费投入、管理机制和办学责任是值得重视、研究和解决的重大问题. |
| 关 键 词： | 义务教育 农村教育 教育经费 管理机制 |
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