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| 小学课堂教学整体优化初探 | |
| 引用本文： | 马云鹏.小学课堂教学整体优化初探[J].中国教育学刊,1993(5). |
| 作者姓名： | 马云鹏 |
| 作者单位： | 东北师大附小 |
| 摘 要： | 课堂教学是对学生进行全面发展教育的最经常、最主要的途径。深化学校整体改革,必须重视课堂教学的整体优化,更好地发挥课堂教学的整体功能,全面提高小学教育质量。教学过程的优化,就是根据实际情况,选择、制定并实施一种工作方案,使教师和学生在花费最少的必要时间和精力的情况下,获得最好的效果。优化的标准有两条,一是时间消耗的标准,一是效果和质量的标准,即在不增 |
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