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| 在幼儿活动中教师如何适时介入 | |
| 引用本文： | 罗利.在幼儿活动中教师如何适时介入[J].文教资料,2008(27):139-141. |
| 作者姓名： | 罗利 |
| 作者单位： | 萍乡市保育院,江西,萍乡,337000 |
| 摘 要： | 随着社会的不断发展,教育价值的趋向在不断地转变.因此,在幼儿活动中我们既要按一定的教育目标来引导幼儿的行为,又要按幼儿的想法去顺应幼儿的需求.这是教师适时介入行为成功的关键因素.而且,我们要善于反思介入过程,因为教师的思路和孩子的想法必然存在差异,但这种差异我们可以通过我们的自觉反思进行调和,从而做到在行动上、情感上支持幼儿,不断地将教师自己的介入意图转化为幼儿的需要,使幼儿真正成为学习的主体. |
| 关 键 词： | 幼儿活动 教师 适时 介入 |
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