谈体育审美的心理活动过程 |
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引用本文: | 颛孙跃方,周伟.谈体育审美的心理活动过程[J].山东教育,2001(Z2). |
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作者姓名: | 颛孙跃方 周伟 |
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作者单位: | 兖州一中 |
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摘 要: | 审美,是在人的特定的情感状态下,对审美对象的关照,其实质是审美主体复杂的心理因素相互作用、共同活动的过程。这一复杂的心理活动过程是通过人的感知、理解、想像、情感来完成的。其心理活动的基本路线是:感知→理解→想像→情感→美感享受。通过感知,把握审美客体的完整形象;通过理解,深刻地感受审美客体;通过想像,活化和丰富审美客体,体验审美客体的内在意蕴;通过情感,使审美客体在人的心目中变得更为显明、生动、逼真,从而使人得到美感享受。确切地说,感知是审美的基础,理解是审美的关键,想像是审美的载体,情感是审…
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