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| 画龙还需点睛——小议音乐课堂语言的运用 | |
| 引用本文： | 孙琳.画龙还需点睛——小议音乐课堂语言的运用[J].山东教育,2001(Z4). |
| 作者姓名： | 孙琳 |
| 作者单位： | 济南市花园路第三小学 |
| 摘 要： | 在音乐教学中教师要发掘艺术作品中的情感，用美好的情感打动学生，给学生以美的享受、美的回味。其中课堂语言的运用十分关键。一个优秀的音乐教师不仅要重视教法的研究，同样要重视音乐语言的积累与运用。一、有声语言在音乐教学中的运用作为一名音乐教师，要不断提高自身的音乐语言修养，优化音乐教学的语言，树立美好的语言形象。有声语言是最有影响和感染力的一种语言，在音乐课堂导入、提问、小结中有着至关重要的作用。一导入要“巧”音乐教学中，教师必须以动情的语言去敲击孩子的心灵，以形象准确的语言去激发学生对音乐作品的感受… |
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