|
|||||
|
|
| 注重学法指导 培养学习能力 | |
| 引用本文： | 于江美.注重学法指导 培养学习能力[J].山东教育,2001(Z4). |
| 作者姓名： | 于江美 |
| 作者单位： | 临沂市教研室 |
| 摘 要： | 教学中，既要注重教法，同时，又要注重学法指导，以培养学生“学会学习”的能力。但是，对学法指导，光注重是远远不够的，学法指导必须到“位”。学法指导得到位与不到位，其教学效果和意义是截然不同的。下面就结合具体教学实例加以说明。例如：闰年的判断问题。在教学《年、月、日》时，要涉及到闰年的判断问题。我们听过一些老师的课，他们在这个问题的处理上，只是要求学生会判断。这样的学法指导是很不到位的。通过教学实践反馈来的信息表明，学生对某一年是闰年还是平年的判断，惯于用４或４００去除公历年份数，用竖式一步一步地除… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |