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| 把握学生记忆心理过程 推进英语词汇的语境教学 | |
| 引用本文： | 常美霞.把握学生记忆心理过程 推进英语词汇的语境教学[J].滁州职业技术学院学报,2002,1(3):63-65. |
| 作者姓名： | 常美霞 |
| 作者单位： | 扬州大学,江苏,扬州,225000 |
| 摘 要： | 本文从中国成功加入WTO后迅速掌握英语这门国际通用语言的重要性和迫切性,从教学角度阐述了记忆的结构、记忆的心理规律以及信息处理水平与记忆词汇的关系,灵活运用语境教学方法,提高学生听、说、读、写的综合能力,促进和调动学生学习英语的兴趣和积极性。 |
| 关 键 词： | 英语 词汇 语境 |
| 文章编号： | 1671-5993(2002)03-0063-03 |
| 修稿时间： | 2002年9月7日 |
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