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| 谈高中历史新课程模块整合方法 | |
| 引用本文： | 杜伟.谈高中历史新课程模块整合方法[J].成才之路,2011(33):69-69. |
| 作者姓名： | 杜伟 |
| 作者单位： | 邳州市第四中学 |
| 摘 要： | 高中历史是一门关联性较强的课程,要想使学生形成系统的认识和理解,这就需要对新课程的模块进行合理、科学的整合。这样不仅能提高历史知识间的衔接,同时也有利于学生形成完整的知识框架。高中历史新课改的一个突出特征是教材发生了很大的变化,由原来的一纲一本到现在的一标多本, |
| 关 键 词： | 课程模块 高中历史 整合 历史知识 知识框架 关联性 成系统 新课程 |
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