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| 把握学生的心理需要提高数学教学效果 | |
| 引用本文： | 吴东林.把握学生的心理需要提高数学教学效果[J].成才之路,2011(31):16-17. |
| 作者姓名： | 吴东林 |
| 作者单位： | 昆山市周庄中学 |
| 摘 要： | 刚开学，学生的学习“食欲”旺盛，但随着时间的流逝，“胃口”变得越来越差。过了期中考试后，不少学生已经“厌食”．个别甚至趴在课桌上“绝食”。心理学表明：完成一件枯燥的事情，需要意志来支撑，如果缺乏心理需要，就不可能一直高效地维持。其实，学生天生都具有许多心理需要，只有激活了他们的心理需要，才能让他们越学越有劲。 |
| 关 键 词： | 心理需要 学生 教学效果 数学 期中考试 心理学 开学 学习 |
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