学校经营管理学学科体系探要 |
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引用本文: | 陶大德.学校经营管理学学科体系探要[J].德阳教育学院学报,2004,18(1):3-4,8. |
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作者姓名: | 陶大德 |
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摘 要: | 学校经营管理学学科体系建设,既有赖于对与学校经营管理相关的现有研究成果进行总结,更有赖于对其学科体系建设进行规划预设,而后者应是当今学科体系建设更有效的居于主导地位的方式。本文要探讨的是作为一门学科的、一般层次的学校经营管理学的内容组成体系问题。学校经营管理活动,就其本体的基本形式和核心结构而言,是由主体要素、中介要素、对象要素结构而成的,有关学校经营管理活动本体的这三个要素及其相互之间的本质、规律性联系与运动的探讨和研究,便构成为学校经营管理学的主体内容。如此,学校经营管理学内容体系框架,则包括学校经营管理的总论、主体论、客体论、中介论、实践论(活动过程论)五个组成部分。
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关 键 词: | 学校 经营管理学 学科体系 学科建设 主体论 客体论 |
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