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| 实践“四制”管理,探索新型育人体系 | |
| 引用本文： | 门洪瀑.实践“四制”管理,探索新型育人体系[J].基础教育研究,2013(12):16-18. |
| 作者姓名： | 门洪瀑 |
| 作者单位： | 平阴县第二中学 |
| 摘 要： | 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出,"把育人为本作为教育工作的根本要求","把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。为每个学生提供适合的教育"。山东省平阴县第二中学秉持"让每个学生成人、成才、成器"的办学理念,始终把"育人"和"发展人"作为一切教育教学行为的起点和终点,并结合学校发展实际,以生为本,以发展为本,创新教育教学管理制 |
| 关 键 词： | 学生健康成长 育人制度 导师制 发展目标 学生发展 学校发展 阶段评价 日常行为 根本要求 教育改革 |
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