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| 语文课要关注学生的独特体验 | |
| 引用本文： | 赵惠芳.语文课要关注学生的独特体验[J].云南教育,2006(11). |
| 作者姓名： | 赵惠芳 |
| 作者单位： | 曲靖市麒麟区北关小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》在“基本理念”中提出要“尊重学生在学习过程中的独特体验”,在“教学建议”中又强调阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解”。可见,体验性教学是新《语文课程标准》提倡的教学方式。那么,语文课如何让学生获得体验,这是当前语文教学需要探讨的问题。一、体验性教学是让学生亲历学习实践过程的教学体验是主体参与实践活动来认识周围事物,即“从亲身经历实践开始,进而获得认识,从中形成感情,最后产生感悟”的过程。体验性教学是教师创设情境,让学生亲历学习实践过程,自主吸收和内化知识,获得情感体验的过程。这一过… |
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