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| 创设主动学习氛围 提高学生数学素质 | |
| 引用本文： | 冯回祥.创设主动学习氛围 提高学生数学素质[J].武汉市教育科学研究院学报,1999(6). |
| 作者姓名： | 冯回祥 |
| 作者单位： | 华中理工大学附小 |
| 摘 要： | 学生在学习和掌握数学基础知识的同时,智力得到发展,能力得到提高,并受到思想品德教育。这是提高小学生数学素质的关键所在,从这个意义来看,小学数学课堂教学应努力创设一个宽松、愉快、主动学习的氛围,使学生的思想道德素质,文化科学素质,心理素质及劳动技能素质等数学素质得到提高。一、创设主动探索环境苏霍姆林斯基说过:“教学就是交给学生能借助已有知识去获取新知的能力,并使学习处于一 |
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