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| 同系物概念的再辨析 | |
| 引用本文： | 伍晓春,郑荞佶,李建伟.同系物概念的再辨析[J].化学教学,2013(8). |
| 作者姓名： | 伍晓春 郑荞佶 李建伟 |
| 作者单位： | 1. 四川师范大学化学与材料科学学院,四川成都,610066 2. 都江堰中学,四川成都,611800 |
| 摘 要： | 对现行中学化学教材中的“同系物”概念进行重新定义,指出同系物应具有两方面的特征,其一:同系物应该具有相似的结构,具有相同的分子通式；其二:同系物之间应该相差至少一个基本结构单元.同时对同系物概念的内涵和外延进行了拓展,同系物不仅在有机化合物中出现,而且可出现于无机化合物中.建议在教学中以新的定义、准确地引入同系物概念,避免学生的误读. |
| 关 键 词： | 同系物 特征 有机同系物 无机同系物 概念教学 |
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