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| 小学作文批改再认识 | |
| 引用本文： | 刘章利.小学作文批改再认识[J].教学与管理,2003(2):52-53. |
| 作者姓名： | 刘章利 |
| 作者单位： | 安徽池州市贵池实验小学 |
| 摘 要： | 在小学作文教学实践中,我们常常会观察到这样一种现象:许多同学拿到作文后,最迫切的是看老师打的分数,而对于老师给作文的批改却视而不见,或者很少关心.作文批改正在弱化甚至丧失了其对作文指导的功能.导致这种情况的原因是什么呢?笔者认为主要是教师对作文批改的认识存在偏颇,一些观念已陈旧过时、缺乏科学性.我们有必要调整眼光,再认识作文批改,下面从三个方面谈这个问题. |
| 关 键 词： | 小学 作文教学 作文批改 批改原则 批改方式 |
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