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| 注重优化“五大要素” 提升对话教学品质——德育课程十年改革回顾之三 | |
| 引用本文： | 陈光全.注重优化“五大要素” 提升对话教学品质——德育课程十年改革回顾之三[J].新课程研究,2013(3):38-41. |
| 作者姓名： | 陈光全 |
| 作者单位： | 湖北省宜都市教学研究室 |
| 摘 要： | 合弃话题师生之间的言语交流,就不是教学意义上的"对话",而只能是"闲聊"、"谈白"。教师与学生对话的本质无非就是彼此间的提问、析疑、解答的过程。 |
| 关 键 词： | 对话教学 学生参与 对话能力 德育课程 教师 优化 五大要素 品质 提升 对话情境 |
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