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| 小课题研究要“四突出” | |
| 引用本文： | 严卫林.小课题研究要“四突出”[J].基础教育参考,2008(4):74. |
| 作者姓名： | 严卫林 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市南麻中学 副校长 |
| 摘 要： | 小课题研究简单灵活,亲近一线教师,对提高课堂教学效率,改进教师的教育教学行为发挥着重要作用,目前已得到中小学教师的广泛认同。然而,小课题研究要抓出成效,还必须在"近"、"小"、"实"、"新"上做文章,即做到"四突出"。 |
| 关 键 词： | 小课题研究 课堂教学效率 一线教师 中小学教师 教学行为 “小” “实” “新” |
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