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| 以问促学变讲为导——问题导学模式刍议 | |
| 引用本文： | 张琳.以问促学变讲为导——问题导学模式刍议[J].中学语文教学参考(初中生版),2014(1):41-42. |
| 作者姓名： | 张琳 |
| 作者单位： | 江苏镇江第一中学 |
| 摘 要： | 没有问题，就不会有创新；没有质疑，就不会有思考，更不会有研究探索。孔子所说的“学而不思则罔，思而不学则殆”，就是强调学与思的结合，强调学习中要带着问题思考。随着新课程的实施，“问题导学法”在教学中得以广泛应用。这种教学方法使教师由主体变为主导，让学生由被动变为主动，以问促学，变讲为导，教会学生主动思考、主动学习，使学生真正成为语文学习的主人。 |
| 关 键 词： | 中学 语文教学 教学方法 课堂教学 问题导学模式 |
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