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| 归来再离去，一个“异己者”的逃避——关于《祝福》中“我”的教学札记 | |
| 引用本文： | 郭惠榕.归来再离去，一个“异己者”的逃避——关于《祝福》中“我”的教学札记[J].中学语文教学参考(初中生版),2014(1):30-32. |
| 作者姓名： | 郭惠榕 |
| 作者单位： | 福建福州第一中学 |
| 摘 要： | 一、问题的提出
《祝福》的课堂上，讨论十分热烈。有学生说：“文中的‘我’明白事理，为什么不去启迪祥林嫂并且帮助她，帮她摆脱封建思想，给她支援，也许能使最后的悲剧不会发生。”其他学生也纷纷发表看法，“‘我’和四叔是亲戚，可为何相见谈话却总不投机？”“为什么‘我’刚回来，就想离开？”…… |
| 关 键 词： | 中学 语文教学 教学方法 课堂教学 《祝福》 |
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