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| 两难的选择，无尽的思考——关于教学《道士塔》的问题设计 | |
| 引用本文： | 杨淼.两难的选择，无尽的思考——关于教学《道士塔》的问题设计[J].学语文,2004(6):12-12. |
| 作者姓名： | 杨淼 |
| 作者单位： | 安徽师大附中 |
| 摘 要： | 余秋雨在其新著《借我一生》中援引了他在北大演讲时曾说过的一段话：我有一个分工，把已经找到了结论的问题交给课堂，把能够找到结论的问题交给学术，把无法找到结论的问题交给散文。余秋雨的系列文化散文基本遵循了这种无结论的写作方式。他的多篇文化散文中所呈现出的未知结构，往往会让我们在阅读时产生复杂而无法道明的情绪， |
| 关 键 词： | 结论 问题设计 课堂 阅读 北大 教学 余秋雨 文化散文 两难 写作方式 |
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