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| 对物理课中科学探究的认识 | |
| 引用本文： | 刘彬生.对物理课中科学探究的认识[J].教学仪器与实验,2002(1). |
| 作者姓名： | 刘彬生 |
| 作者单位： | 北京四中 100034 |
| 摘 要： | 教育部于 2 0 0 1年 7月颁布了《全日制义务教育物理课程标准 (实验稿 )》(下文简称《标准》) ,提出物理课程的五项基本理念 ,其中第三项是“注重科学探究 ,提倡学习方式多样化”。指出 :物理课程应改变过分强调知识传承的倾向 ,让学生经历科学探究过程 ,学习科学研究方法 ,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识 ;改革以书本为主、实验为辅的教学模式 ,提倡多样化的教学方式 ,鼓励将信息技术渗透于教学之中。实施探究性学习 ,不仅要重视知识与技能 ,还应当将过程与方法、情感态度与价值观都列为同样重要的方面。《标准》中列出了科学探… |
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