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| 利用信息技术与语文课程整合的优势，开展探究性学习 | |
| 引用本文： | 李晓泓.利用信息技术与语文课程整合的优势，开展探究性学习[J].教育信息技术,2005(4):15-16,20. |
| 作者姓名： | 李晓泓 |
| 作者单位： | 广州市天河区云山小学 |
| 摘 要： | 信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机地结合，以实现课程教学日标最优化，完成相应的课程教学任务的一种新型教学方式。信息技术与课程的有机整合是一种信息化的学习方式，其基本宗旨要培养学生能够在信息化的学习环境中，利用信息技术完成课程学习日标并学会进行终身学习的本领，以适应新世纪人才发展的需要。 |
| 关 键 词： | 信息技术 课程整合 探究性学习 优势 语文 教学过程 信息资源 信息方法 课程内容 人力资源 课程教学 教学方式 教学任务 学习方式 有机整合 学习环境 终身学习 课程学习 信息化 最优化 宗旨 人才 |
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