|
|||||
|
|
| 英语教学中教材的“剪辑”——谈高职高专教材《英语》的使用 | |
| 引用本文： | 季丽春.英语教学中教材的“剪辑”——谈高职高专教材《英语》的使用[J].教书育人,2005(Z2). |
| 作者姓名： | 季丽春 |
| 作者单位： | 浙江丽水学院英语系 |
| 摘 要： | 《英语》(高职高专版)系列教材是根据教育部2000年颁发的《高职高专英语课程基本要求》编写的,是教育部高职高专规划教材。本教材的培养目标是培养学生在中国环境下使用英语进行涉外交际的能力1]。为了合理利用本教材资源,实现以上教学目标,笔者在教学实践中对教学内容做以下几个方面的处理。一、调整内容顺序科学、合理地编排教学内容顺序,是符合学生认识特点和认识规律的。英语教学重视听说先行,读写后来的顺序,《英语》(高职高专版)系列教材教学内容的编排就体现这一特点。该教材的第一、二两册内容结构基本上是dialogues-passage-gram … |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |