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| 导学案必须体现三大功能 | |
| 作者单位： | ;1.江西省万合中心小学;2.江西省文田京华希望小学 |
| 摘 要： | <正>在"语文主题学习"实验课堂中,导学案是达成高效课堂的两大支柱之一(另一大支柱是小组建设),它是教师个人根据新课标要求,以三维目标为指针,以学生全面发展为落脚点进行预编,通过备课组(或教研组)集体讨论研究,再由教师个人修订完成的。导学案主要用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究和阳光发展,是学生学会学习、学会创新的路线图和方向盘,与教师的教案有本质的区别。这种导学案一般包括"学习内容和 |
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