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| 在活动中感悟数学 | |
| 引用本文： | 袁晓莉.在活动中感悟数学[J].小学教学研究,2002(12):24-24,26. |
| 作者姓名： | 袁晓莉 |
| 作者单位： | 河北卢龙县第三实验小学 |
| 摘 要： | 本案例是笔者在五年级开展的一次数学课堂研究性学习活动的实例,45名学生全部参加了这一活动。活动内容是:一根30厘米长的绳子,从任何两个地方剪断或折叠,看它是不是都能围成一个三角形。活动时间两课时,过程分为“数学探究”和“数学交流”两个阶段。本案例从学生的数学探究和数学交流两个方面对活动进行简要的介绍。 |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 研究性学习 教学案例 |
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