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| 分层励进 体验成功 | |
| 引用本文： | 张静波.分层励进 体验成功[J].小学教学研究,2002(10). |
| 作者姓名： | 张静波 |
| 作者单位： | 浙江嵊州市逸夫小学 |
| 摘 要： | 浙江嵊州市逸夫小学张静波撰文认为:把竞争机制引进班级,以班级为主体,以激励为模式的“分层励进”教育模式,能使每一个学生的数学学习过程生动活泼,主动而富有个性。“分层励进”关 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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