| 列维纳斯的他者伦理学与现代学校道德教育 |
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| 引用本文： | 郑富兴.列维纳斯的他者伦理学与现代学校道德教育[J].外国教育研究,2010(3). |
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| 作者姓名： | 郑富兴 |
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| 作者单位： | 四川师范大学教育科学学院; |
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| 基金项目： | 全国教育科学规划2007年国家青年基金课题《责任与对话——学校道德教育的现代性思考》(课题编号:CEA070192) |
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| 摘 要： | 个体化社会的道德困境表明,现代学校道德教育的主要任务之一就是在缺乏道德共识的背景下主体如何处理与他者的关系。法国思想家列维纳斯的他者伦理学提供了一种解决该问题的可能路径。他者伦理学认为,人与人之间是一种为他者负责的伦理关系。这一思想有助于当前学校从自我与他者的关系角度来重新理解道德教育中的自由与为他性,即道德自由就是为他者负责,在尽责中获得自由,为他性就是主体性的表现。这一理解为个体化社会的当代学校道德教育提供了一种确定的价值立场。
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| 关 键 词： | 道德教育 列维纳斯 他者伦理学 主体 社会结构 |
Levinas's Other Ethics and Modern Moral Education in School |
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| ZHENG Fuxing.Levinas's Other Ethics and Modern Moral Education in School[J].Studies in Foreign Education,2010(3). |
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| Authors: | ZHENG Fuxing |
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| Institution: | ZHENG Fuxing(College of Educational Science,Sichuan Normal University,Chengdu 610101,China) |
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| Abstract: | The ethical dilemma of the individuation society indicates that how to deal with other agents without moral consensus is a task of moral education in modern schools.French thinker,Levinas,his other ethics provides one kind of possibility way to deal with this problem.The other ethics points out that the relationship between people is ethical one which understands this relationship as responsibility for the other.His other ethics can help schools re-understand the concept of freedom and alterity in the curre... |
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| Keywords: | moral education Levinas Other Ethics agency social structure |
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