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| 语文合作学习课堂教学模式探微 | |
| 引用本文： | 补学冠.语文合作学习课堂教学模式探微[J].教育,2015(2):40. |
| 作者姓名： | 补学冠 |
| 作者单位： | 甘肃省天水市秦州区平南中学 |
| 摘 要： | 合作学习是对传统学习方式的一种突破性的改革,是指学生为了共同完成任务,有明确责任分工的互助性学习。合作学习讲究集体统一性和团结性,鼓励学生为了集体利益和个人利益一起工作学习,互相帮助,相互督促进步,在共同完成任务的过程中实现自己的价值或理想。这种学习方式与传统教学方式有着本质的不同,但是目的都是为了学生能够更好地完成学业。初中语文课堂教学的弊端语文是人们交流的工具,但是语文知识在以往一度处于被忽视的状态,如今为了更好地继承发扬中国的传统语言和文化,语文教学又再度被重视起来。初中语文是由简单的认字背诵向理解记忆过渡的重要阶段,语文课的学习 |
| 关 键 词： | 课堂教学 传统学习方式 合作小组 理解记忆 语言知识 集体利益 写作训练 小组讨论 口语训练 人员分配 |
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