语文教学与学生个性的培养 |
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引用本文: | 赵永华,马玉波.语文教学与学生个性的培养[J].教学与管理,2007(4):112-113. |
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作者姓名: | 赵永华 马玉波 |
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作者单位: | [1]河北唐山师范学院初等教育学院 [2]河北理工大学轻工学院 |
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摘 要: | 语文学科作为一门具体的人才培养学科,是整个社会教育系统的一个构成部分。有人说:“未来的竞争就是教育的竞争。”而长期以来,中国的教育总是将培养理念化和理想化的人才作为核心,在教育过程中,学生始终处于“规矩”与“方圆”的包围之中,缺乏适于个性发展的多元的教育环境,漠视了个体的独特性。日本著名企业家土光敏夫说:“需要有个性的,具有某些特点的人从事不同的工作。如果在一个组织团体中,它的成员都互相雷同,那是不行的。作为企业来说,需要最大限度的发挥具有不同个性人们的长处,以取得最大效果。”
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关 键 词: | 学生个性 人才培养 语文教学 社会教育系统 语文学科 教育过程 教育环境 个性发展 |
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