|
|||||
|
|
| 新时代我国“世界记忆”校园推广策略研究 | |
| 引用本文： | 王小云,谢咏含,林君雅.新时代我国“世界记忆”校园推广策略研究[J].档案学研究,2020,34(4):97-103. |
| 作者姓名： | 王小云 谢咏含 林君雅 |
| 作者单位： | 福建师范大学社会历史学院 福州 350117 |
| 摘 要： | 我国13项世界记忆是中华民族的共同记忆,也是人类文明的优秀典范,将其进行全方位的推广尤其是校园推广,契合了新时代爱国主义教育与坚定文化自信的新要求。世界记忆校园推广,有资源可进,有组织跟进,但也存在与校园文化契合度不够和与教育部门协同性不高的问题。对此,世界记忆校园推广应着重建立“协同合作、中心主导”的推广机制、编写“形式多样、内容有趣”的推广教材和建设“无微不至、无孔不入”的推广平台。 |
| 点击此处可从《档案学研究》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《档案学研究》下载免费的PDF全文 | |