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| 四史教育在初中道德与法治课堂的渗透策略 | |
| 引用本文： | 罗英.四史教育在初中道德与法治课堂的渗透策略[J].天津教育,2022(9):156-158. |
| 作者姓名： | 罗英 |
| 作者单位： | 甘肃省张掖市民乐县初级实验中学 |
| 摘 要： | <正>要在学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的过程中将自己的思想武装起来，这成为培养新时代优秀人才的一项重要内容。因此，学校应加强对四史教育的重视，除了举办相关的主题活动外，还应注意将其融入相关科目的教学，这样才能获得最好的教育成效。本文对其在初中道德与法治教学中的渗透情况进行了探索，希望能为相关人员提供某种程度的参考。一、四史教育在初中道德与法治课堂的渗透价值 |