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| 基于入学准备理论的发展薄弱小学生低年级教育策略 | |
| 作者单位： | ;1.吉林省教育学院;2.东北师范大学 |
| 摘 要： | 入学准备状态是影响儿童未来学习与发展的重要条件。儿童的入学准备状态存在差异,某些儿童运动技能发展薄弱、学习方式不良、认知与一般知识发展薄弱、社会性发展薄弱、言语技能发展薄弱制约他们的后续学习,在小学低年级采取相应的训练和教育策略,进行有针对性的补偿教育,可以降低或化解影响他们未来发展的潜在风险。 |
| 关 键 词： | 入学准备 小学低年级 教育实践 |
Lower Grade Educational Strategies for the Students of Weak Development Based on the Theory of School Readiness |
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