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| 现代学徒制下“双导师”教学团队建设探究——以汽车运用与维修专业为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏联合职业技术学院靖江中专办学点 |
| 摘 要： | 现代学徒制作为一种人才培养模式,师资队伍建设水平决定着人才培养的质量。通过分析德国职教师资培养的特点,论述了借鉴德国职教师资培养模式的必要性。总结笔者所在学校试点经验,提出建立师资互助的校企合作关系、完善教师职前职后培养体系、选择优秀合作企业、改革评价模式等建设高水平"双导师"教学团队的途径,以此推进现代学徒制的内涵发展。 |
| 关 键 词： | 现代学徒制 “双导师”教学团队 汽车运用与维修专业 |