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| 培养小学全科教师的必要性与策略 | |
| 作者单位： | ;1.吉林师范大学 |
| 摘 要： | 小学全科教师是指具备广博的知识和学科融合能力,能够对小学两门以上学科进行综合教学的教师。全科教师具有更强的专业性、更广的全景性以及更强的实践性这3个特点。培养小学全科教师的必要性体现在两个方面。一方面表现为"底线救急"与"高位要求"的双重期待;另一方面是为了顺应世界未来的潮流与我国教育改革的发展趋势。小学全科教师的培养可以采取提升教师的专业实践能力、变革小学师资的培养体系和模式、加大政策的支持与激励等策略。 |
| 关 键 词： | 小学教师 全科教师 培养策略 |
On the Necessity and Strategy of Training General Education Teachers in Primary School |
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