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| 依标 循序 顺理 融趣——刍议第一学段写字教学应把握的四个原则兼及书法审美教育 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省苏州工业园区青剑湖学校 |
| 摘 要： | 在第一学段写字教学中,教师要正确把握写字教学的目标,合理构建写字教学体系,优化写字教学策略,彰显写字教学魅力,才能让学生形成学习的内驱力,帮助学生提升汉字素养,增强学生热爱祖国文字的情感,提高写字教学的效率。并且,第一学段的写字教学中蕴含着书法审美的诸多因素,在这个阶段可以间接培育和萌发儿童对汉字、书写及书法的审美意识。 |
| 关 键 词： | 依标 循序 顺理 融趣 写字教学 |