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| 高职学生“四德”教育的困境及其转向 | |
| 作者单位： | ;1.漯河食品职业学院 |
| 摘 要： | 高职学生的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德(简称"四德")教育以生活为本真之源,关注与整个社会系统的有机联系性。然而,面对社会转型这种深层的社会变迁,高职院校"四德"教育面临诸多困境,遮蔽了"四德"教育实效意义。超越"四德"教育困境的方式是进行创新模式改革:促进"四德"教育与社会的融合,进行回归生活的"四德"教育课程设计,促进"四德"教育与专业教育的融合。 |
| 关 键 词： | “四德”教育 知识化 生活 |
On the Dilemma and Approaches of Solution of the Students' “Four Virtues” Education in Higher Vocational Colleges |
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