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| 聚焦核心素养 优化古诗教学——以《元日》教学为例 | |
| 引用本文： | 韩莺妹.聚焦核心素养 优化古诗教学——以《元日》教学为例[J].天津教育,2022(22):110-112. |
| 作者姓名： | 韩莺妹 |
| 作者单位： | 福建省屏南县古峰镇第二小学 |
| 摘 要： | <正>古诗以其简短精炼、意蕴丰富等鲜明特点屹立于中华传统文化之林，是中华优秀传统文化宝库中的璀璨明珠。在统编版小学语文教材中，古诗文数量较原来有大幅度增加，从中可见新时代语文教育教学对传承和弘扬优秀传统文化愈发重视。在小学语文教学中，教师优设古诗课堂教学，不仅能使学生尽情感受古诗之美，领悟古诗的内在精髓，培育创造性思维，而且还能激励学生积极传承和弘扬中华优秀传统文化，潜移默化地培育起优异的语文核心素养。本文坚持从语文核心素养的研究视角出发， |