|
|||||
|
|
| 从问题解决中的“三重”谈数学核心素养的培养 | |
| 作者单位： | ;1.南通师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 数学核心素养体现的是对数学知识的理解、对数学技能方法的掌握、对数学思想的感悟及对数学活动经验的积累。在数学问题解决中注重数学的方法、思想及过程,通过对数学方法的比较;数学思想的感悟;数学知识形成过程的分析,更好的培养学生发现、提出问题与分析解决问题的能力,从而提高学生的数学核心素养。 |
| 关 键 词： | 数学核心素养 数学问题 问题解决 |
On the Cultivation of the Core Literacy of Mathematics from the Four Point of Problem Solving |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |