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| 如何在小学语文群文阅读中激发学生的意识 | |
| 引用本文： | 蒋星.如何在小学语文群文阅读中激发学生的意识[J].天津教育,2022(9):65-67. |
| 作者姓名： | 蒋星 |
| 作者单位： | 甘肃省张掖市甘州区大成学校 |
| 摘 要： | <正>阅读在小学语文教育阶段的重要性不言而喻，是小学生积累知识、培养才能、展现自我的最佳途径。在新的时代背景下，群文阅读走进了人们的视野，成为一种高效的阅读教学手段，改变了小学生的传统阅读思维，带给小学生新鲜的学习体验，有利于小学生养成终身阅读意识。小学语文教师要将群文阅读渗透到语文课堂的各个角落，调动小学生的阅读兴趣，激发小学生的阅读意识。现阶段，传统的阅读方式弊端凸显，无法满足小学生的阅读需求。而群文阅读的出现改变了这一局面，打破了阅读的时间和空间限制，营造了开放、趣味的阅读氛围， |