| 中学定量设计实验分析 |
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| 引用本文： | 赵冬敏.中学定量设计实验分析[J].化学教学,2001(2):7-9. |
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| 作者姓名： | 赵冬敏 |
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| 作者单位： | 江苏张家港市塘桥高级中学,江苏,张家港,215611 |
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| 摘 要： | 一些定量设计实验较定性制备实验具有明显的优点 ,目的性、实用性强 ,给予学生较大的创造空间。下面我举测定气体摩尔体积这一定量设计实验并加以分析 ,说明它对培养学生思维广度与深度的意义。1 实验原理的创意性测气体摩尔体积 ,必须要测出常温常压下气体的体积与气体的物质的量 ,并折算成标况下 1摩尔气体的体积。测气体的体积常用方法是排水法 ,可使用量筒测体积或托盘天平称量。而求气体的物质的量 ,可由反应物差量或少量反应物物质的量等决定 ,所以测气体摩尔体积可组合成下列三个实验来分别测定。2 实验设计的灵活性根据实验意图设…
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| 关 键 词： | 中学 定量设计实验 化学教学 实验教学 |
| 文章编号： | 1005-6629(2001)02-0007-03 |
Analysis of quantitative experiment design in middle schools |
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