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| 英语课堂教学中的创造性思维培养 | |
| 引用本文： | 王小青.英语课堂教学中的创造性思维培养[J].江西教育学院学报,2007,28(5):121-121. |
| 作者姓名： | 王小青 |
| 作者单位： | 南昌十中,江西南昌,330006 |
| 摘 要： | 一、营造创造性思维教学的氛围,培养学生的自主创新意识 著名外语教学专家H.Schuman认为,情感与性格是启动认知技能发生作用必不可少的发动机,轻松、愉快的学习气氛和环境对学习者的精神面貌、学习动机、自我形象会产生积极的影响.因为,教学过程不单纯是教师的教与学生的学,同时也是师生双方感情和思想的交流,所以,开展创造性思维训练,首先需要营造一种有利于激发学生创新精神的民主、和谐、宽松、愉悦的学习氛围. |
| 关 键 词： | 英语课堂教学 创造 学习氛围 民主 创新精神 激发 思维训练 交流 思想 学生 教师的教 教学过程 影响 形象 学习动机 精神面貌 环境 学习气氛 发动机 发生作用 |
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