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| 中学地理课堂激趣六法 | |
| 引用本文： | 王红霞.中学地理课堂激趣六法[J].中学文科,2009(3):80-80. |
| 作者姓名： | 王红霞 |
| 作者单位： | 江苏如东县岔河中学,226403 |
| 摘 要： | 爱因斯坦曾说过：“兴趣和爱好是最大的动力。”地理课很多内容比较单调、枯燥，因此在课堂上即使教师讲得口干舌燥，学生也可能听得昏昏欲睡。要想提高地理课堂教学效果，就必须采用多种形式，使课堂教学生动有趣，从而激发学生学习地理知识的兴趣。那么，如何使课堂教学生动有趣呢？ |
| 关 键 词： | 课堂激趣 中学地理 学生学习 课堂教学效果 爱因斯坦 内容比较 地理知识 |
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