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| 教师参与教育科研的意义、现状及对策 | |
| 引用本文： | 苏耕水.教师参与教育科研的意义、现状及对策[J].教育探索,2003(10). |
| 作者姓名： | 苏耕水 |
| 作者单位： | 厦门市同安第一中学 福建厦门同安361100 |
| 摘 要： | 教育科研是提高教师素质的熔炉,是使教师从“教书匠”走向名师和专家学者的必经之路。各级政府、教育行政机关和学校领导务必高度重视教育科研工作,积极为教师提供参与教育科研的有利条件,努力创造有利于教师参与教育科研的环境,鼓励、支持广大教师积极参与教育科研。 |
| 关 键 词： | 教育科研 教师素质 教学质量 教师专业 |
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