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| 转化教师的教学行为 培养学生的创造思维 | |
| 引用本文： | 田晓莅,王玉珍.转化教师的教学行为 培养学生的创造思维[J].黑龙江教育,2003(14). |
| 作者姓名： | 田晓莅 王玉珍 |
| 作者单位： | 牡丹江师范学校 (田晓莅)，牡丹江师范学校(王玉珍) |
| 摘 要： | 一、变灌输式为启导式,培养学生思维的灵活性 启导式教学的基本特征是教学过程的民主化。师生在教学过程中相互尊重、相互信任、相互配合、相互促进。它的基础是有宽松的环境,以求思想的解放,个性的张扬。在教学中,我们启发学生根据问题 |
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