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| 教材需要理性的关爱--兼谈《对中学历史教材编写问题的商榷》 | |
| 引用本文： | 徐赐成.教材需要理性的关爱--兼谈《对中学历史教材编写问题的商榷》[J].教学与管理,2004(10):66-67. |
| 作者姓名： | 徐赐成 |
| 摘 要： | 历史对于每个人而言是新近的，意义却是久远的、无形的，又是具体的、难以捕捉的和无处不在的，它如同空气一样弥漫于天地之间，它像幽灵一般徘徊在你我身旁。很多时候你或许难以感觉到它的价值何在，但它和生态环境一样，当你认识到它的极端重要性时，问题或许已到了十分严重的地步。我们每天都要面对“历史”创造历史，我们每时每刻都处在“历史”的包围中，我们能否认识、理解、处理好我们所面临的种种问题，都取决于我们能否以科学的态度对待历史。 |
| 关 键 词： | 中学 历史 教材编写 文化素质 科学态度 |
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