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| 数学课堂如何"收口" | |
| 引用本文： | 邢介进.数学课堂如何"收口"[J].教学月刊(小学版),2009(10). |
| 作者姓名： | 邢介进 |
| 作者单位： | 山东省章丘市曹范镇中心小学,250221 |
| 摘 要： | "编筐编篓,重在收口".同样,数学课堂教学的"收口"阶段也至关重要,因为它是课堂教学中不可缺失的一部分,是高效数学课堂浓墨重彩的最后一笔.实践证明,一个完美的课堂"收口",可以使知识得以概括、深化,增强记忆;可以使整个课堂教学结构严谨、浑然一体,显示出课堂教学的和谐完美;可以诱发学生积极思维,进行深入探究,从而余音缭绕,余味无穷. |
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