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| 从现象学视角审视教育回归生活世界 | |
| 引用本文： | 王晓娜.从现象学视角审视教育回归生活世界[J].中国科教创新导刊,2009(2):95-95. |
| 作者姓名： | 王晓娜 |
| 作者单位： | 广西师范大学教育科学学院,541004 |
| 摘 要： | 生活世界是教育的起点,亦是教育的归宿.然而,当代教育却面临着对生活的疏离和遗忘的困境.为解决这一问题,当代哲学大师胡塞尔则从现象学的角度论述了生活世界和教育世界.从教育与生活内在关联的视野去把握教育与生活的内涵及其关系,使得教育向生活世界的回归成为可能,但也存在着一定的限度. |
| 关 键 词： | 现象学 教育 生活世界 理性回归 |
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