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| 化学科异步教学中学法指导的体会 | |
| 引用本文： | 高官银.化学科异步教学中学法指导的体会[J].课程教材教学研究(小教研究),2004(Z3). |
| 作者姓名： | 高官银 |
| 作者单位： | 石屏县第一中学 |
| 摘 要： | 学法指导即教学生学会学习,或者说是教育者对学习者的学习信息进行的—种反馈控制。学法指导是异步教学的重要环节,通过长期有效的学法指导,使学生掌握科学、有效的学习方法,提高学生自学能力、独立解决新问题的能力,减少学生学习的困难,增强学生的学习兴趣,为学生的终身学习打下基础。在化学异步教学中做好学法指导,建立新型师生关系,使学生真正成为学习化学的主人,使每位学生都能正确有效地进行学习,使每位学生均能通过自学而有进步,实现异步共进,大面积提高教育教学质量。一、化学异步教学中学法指导的原则1.转变教师教学观念原则教师的… |
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